Las autoridades de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y el equipo docente del espacio curricular Práctica Educativa en Matemática tienen el agrado de invitar a la comunidad académica al Coloquio Final de Prácticas Educativas, instancia en la que la estudiante Vilma Gres Ledesma presentará el recorrido realizado durante su formación como futura profesora de Matemática.
El coloquio constituye una instancia de cierre y, a la vez, de integración de los conocimientos disciplinares, pedagógicos y didácticos construidos a lo largo de la carrera, a partir de su puesta en diálogo con experiencias concretas de enseñanza en diferentes contextos educativos. Una experiencia de formación en diversos escenarios educativos
A lo largo de su Práctica Educativa en Matemática, Vilma desarrolló experiencias de enseñanza en distintos niveles e instituciones, lo que le permitió aproximarse a diferentes realidades escolares y universitarias.
En el ámbito de la Educación Secundaria, realizó sus prácticas en el Colegio San Luis Gonzaga y en el Colegio Padre José Müllner, participando de procesos de observación, planificación, intervención y reflexión sobre las prácticas de enseñanza de la Matemática. Asimismo, amplió esta experiencia hacia el Nivel Superior, realizando sus prácticas en la asignatura de Precálculo, perteneciente a la Facultad de Ingeniería de la
Universidad de Mendoza. Este recorrido le permitió reconocer las particularidades de la enseñanza de la Matemática en contextos universitarios y analizar las continuidades y diferencias que se presentan entre los distintos niveles educativos.
Durante este proceso, la estudiante tuvo la oportunidad de asumir progresivamente responsabilidades vinculadas con la planificación y el desarrollo de propuestas de enseñanza, así como de analizar las decisiones tomadas y sus efectos en las situaciones reales de aula. La experiencia favoreció, de este modo, una mirada reflexiva sobre la enseñanza y sobre el propio proceso de construcción de la identidad profesional docente.
El coloquio como instancia de integración
El Coloquio Final representa una instancia fundamental dentro de la Práctica Educativa en Matemática, ya que permite recuperar, sistematizar y comunicar los aprendizajes construidos durante todo el trayecto.
En su exposición, Vilma compartirá las experiencias transitadas en las diferentes instituciones, las decisiones didácticas adoptadas, los desafíos encontrados y las reflexiones elaboradas a partir de su intervención en distintos escenarios educativos. Asimismo, podrá dar cuenta de cómo estas experiencias contribuyeron a fortalecer su concepción acerca de la enseñanza de la Matemática y a consolidar su identidad como futura docente.
La comunidad universitaria queda cordialmente invitada a acompañar a Vilma Gres Ledesma en esta significativa instancia de cierre de su formación docente, que sintetiza un recorrido de aprendizaje, reflexión y construcción profesional.
