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Epistemología de la Ciencia

¡Bienvenidas/os al Aula Virtual de Epistemología de la Ciencia 2025! En este sitio encontrarás información importante sobre la materia.

imagen Epistemología de la Ciencia

¡Bienvenidas/os al Aula Virtual de Epistemología de la Ciencia 2025!

A continuación, algunos datos útiles de la materia:

Profesor responsable:    Cristian Rodríguez
Equipo docente:             Luis Marone (Prof. Titular)
                                         Enrique Miranda
                                         Cecilia Pirrone
                                         Agustín Silvestri
                                         Milena Quiroz

Fecha de inicio: martes 11 de marzo de 2025
Horarios de cursado: martes, de 15 a 18 h (presencial); viernes, de 15 a 17 h (virtual)
Aula: 405

Carga horaria: 60 horas
Programa y cronograma del curso 2025: próximamente.

Preinscripción: Debido a que la fecha de inscripción formal al curso en SIU GUARANI es posterior a la fecha de comienzo del curso, quienes estén en condiciones de cursar la asignatura deberán llenar un formulario de preinscripción. El Formulario de Preinscripción 2025 estará disponible desde el viernes 28 de febrero hasta el viernes 7 de marzo. Una vez completado el formulario, recibirá información sobre su matriculación en Moodle.

Contacto: Toda la comunicación y consultas referidas a la asignatura podrán realizarla a través del mail epistemologia.ciencia@fcen.uncu.edu.ar

 

 

 

 

 

 

 

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Notas Finales Epistemología 2020

Programa, Cronograma y Condiciones de Aprobación

Se recomienda consultar el programa de la materia periódicamente, ya que el mismo posee todos los contenidos que se abordarán durante la asignatura. El cronograma es tentativo y podrá sufrir modificaciones debido a las particularidades del cursado de cada año. Recuerden que las condiciones de Regularidad y Aprobación incluyen cumplir con el 80% de asistencia a las clases, a las cuales deberá asistir habiendo realizado previamente la lectura de la bibliografía correspondiente a ese día (ver cronograma).

Cronograma 2020 Actualizado (pdf - 114.2 KB).
El cronograma ha sido actualizado el día 1/6/2020 con mínimos cambios respectos a la versión anterior

Audios de Clases

Dada las medidas extraordinarias tomadas para evitar la movilidad social y estudiantil, todas las actividades virtuales no-presenciales serán coordinadas en formatos de audios que se agregarán en esta sección.

  • Audio 1: Presentación del Curso.

    Presentación del curso y los docentes. Explicación de las condiciones de aprobación y la bibliografía sugerida para el curso.

  • Audio 2: Indicaciones generales Cronograma.

    Descripción de las modificaciones introducidas al Cronograma, referidas a la primera parte del curso, la cual se desarrollará entre el 31 de marzo y el 5 de mayo.

  • Audio 3: Comentarios 1.

  • Audio 4: Comentarios 2.

  • Audio 5: Seminario Alberto Baruj.

  • Audio 6: Acerca de las modificaciones en el cronograma.

  • Audio 7: Acerca de las participaciones en las clases.

Presentación de los Docentes Auxiliares del Curso

Diapositivas de Clases Teóricas

Las clases teóricas del año 2020 se irán colgando en la web a medida que avance el cursado, con indicaciones precisas sobre las lecturas complementarias asociadas a los temas que se traten en cada una de las clases.

Clase1: Transformación del hecho en dato (PPTX)

Este link lo lleva al Google Drive (GD) donde puede ver las diapositivas sin audio online, pero si descarga este archivo PPTX si se guardará el audio y podrá escucharlo en su computadora offline.

Clase1: Transformación del hecho en dato (GS)

Este link lo lleva al Google Drive (GD) donde puede ver y escuchar las diapositivas con Google Slides (GS) online. Si descarga este archivo no se guardará el audio

Clase2, Parte1: Lógica (PPTX)

Clase2, Parte1: Lógica (GS)

Clase2, Parte2: Lógica (PPTX)

Clase2, Parte2: Lógica (GS)

Clase 3: Ciencias Históricas (PPTX)

Clase 3: Ciencias Históricas (GS)

Clase 4: Semántica y Verdad (PPTX)

Clase 4: Semántica y Verdad (GS)

Clase 5, parte 1: Método desde filosofía (PPTX)

Clase 5, parte 1: Método desde filosofía (GS)

Clase 5, parte 2: Método desde filosofía (PPTX)

Clase 5, parte 2: Método desde filosofía (GS)

Clases Teóricas (2da parte)

Clase 6: Semmelweiss y Futuyma (PPT)

Clase 7: El Centro y la Periferia - LM

Clase 7: El Centro y la Periferia - CR

Clase 7: El Centro y la Periferia - RPF

Clase 8: Subdeterminación, Problema de Duhem, Verdad y Replicabilidad

Clase 9: Giro Sociológico y Anarquista

Clase 10: Realismo y Antirealismo

Material Virtual Adicional

En esta sección iremos cargando material adicional con la intención de fomentar el debate y razonamiento crítico, así como favorecer la interacción y feedback entre docentes y alumnos

MVA 1: Cómo transformar el hecho en dato: "Una mirada a los datos y estrategias sobre coronavirus"

En el seminario presentado por el Dr. Alberto Baruj (ciclo de Coloquios Virtuales del Instituto Balseiro, desde el minuto 2:30 al minuto 18:30) se presenta la problemática específica sobre los datos disponibles mundialmente sobre la evolución de la pandemia. Teniendo en cuenta la 1er clase teórica, las lecturas específicas de la Evaluación 1 y la lectura general, realice un punteo de las ideas principales relacionadas a la conversión del hecho en dato. Durante la clase virtual por ZOOM debatiremos sobre éstos importantes temas según el siguiente esquema: *Grupo 1: 17:00 hs Alumnos cursando los Profesorados en Ciencias Básicas y la Licenciatura en Geología. *Grupo 2: 18:30 hs Alumnos cursando las Licenciaturas en Ciencias Básicas. Solicitamos sumarse al zoom con PUNTUALIDAD, ya que el tiempo es limitado y por razones de seguridad informática cerraremos la incorporación de nuevos participantes 5 minutos después de comenzada la clase. 15 minutos antes del comienzo de la clase le enviaremos un mail con el ID y clave para poder inscribirse.

MVA 2: Avances Científicos Argentinos sobre Coronavirus.

Entrevista al Dr. Fernando Polack (La Nación+, conducido por Carlos Pagni, programa emitido el 25/05/2020) donde pueden distinguirse aspectos metodológicos y epistemológicos desde el punto de vista del científico practicante. El video dura 26 minutos, comienza como una típica entrevista periodística, pero a partir del minuto 12 el investigador logra introducir conceptos relacionados a los temas estudiados en el curso, incluída una posición personal sobre posverdad.

Evaluaciones durante el cursado

Evaluación 1

Después de leer y analizar Cereijido (2003) y Marone y González del Solar (2007), utilice la herramienta (formulario) del Aula Virtual para indicar (en hasta 250 palabras) las principales ideas (tesis) de ambos artículos. O sea, Ud. cuenta con 250 palabras para indicar la/s tesis central/es de Cereijido (2003), y 250 palabras para hacerlo con Marone y González del Solar (2007). Deberá enviar sus respuestas antes del Martes 7/4/2020 a las 20:00 hs.

Evaluación 2

Después de leer y analizar Halperín (2000), indique qué razonamientos se emplean allí para justificar la afirmación (conclusión) "los planetas se van a alinear, pero no por ello ocurrirán catástrofes" . Esa es la conclusión, Ud. debe encontrar (y describir) uno o más conjuntos de premisas que permitirían arribar a ella. Sugerimos comenzar con este ejercicio después de que esté disponible la Clase 2, Parte 1.

Evaluación 3

Emplearemos la herramienta Moodle para que Uds. puedan responder preguntas el miércoles 29 de abril entre las 17:00 hs y 20:00 hs. La evaluación abarcará los temas de tres clases del Aula Virtual: “Clase 1. Transformación del hecho en dato” (incluye el ejercicio sobre el coloquio de Alberto Baruj), “Clase 2 (partes 1 y 2). Lógica” y “Clase 3. Ciencias históricas”. Deben responder a un cuestionario de 6-7 preguntas, vía Moodle (mandaremos más adelante un tutorial para su uso), en un tiempo restringido de 3 horas. La evaluación puede completarse en 30’ (el resto del tiempo es para anticiparnos a posibles dificultades con sus conexiones de internet u otras). Se trata de un ejercicio similar al de una evaluación parcial.

Vídeo - Uso de Moodle

En este tutorial se muestra (1) cómo ingresar a Moodle, (2) cómo acceder a la Evaluación 3, y (3) cómo hacer el envío final de respuestas.

Preguntas Frecuentes

Por favor, cualquier consulta de carácter general (organización del curso, presentación de ejercitación, fecha de evaluaciones) y/o específico (dudas sobre las lecturas sugeridas, conceptos descriptos en las diapositivas, etc.) realizarlas al mail epistemologia.ciencia@fcen.uncu.edu.ar. En esta sección actualizaremos con "Preguntas Frecuentes" a medida que vayan surgiendo.

Preguntas Frecuentes en Permanente Actualización

El link lo lleva a un archivo editable solamente por los Docentes, en el cual se han incorporado una selección de las preguntas recibidas por mail que consideramos importante de compartir con todos los alumnos del curso. El mismo se encuentra en permanente actualización.

Transformación del hecho en dato y lógica

Doctrinas en Epistemología

Filosofía de la Matemática

El Método Científico

Lectura General

Las primeras clases del curso de Epistemología seguirá el lineamiento presentado en los Capítulos 1 a 10 del libro "Qué es esa cosa llamada Ciencia" de Chalmers (2000). Asimismo, en esta sección encontrará bibliografía general de base que se recomienda consultar para complementar algunos aspectos importantes que se discutirán en clase. Recuerde que además de la bibliografía electrónica disponible en esta web, en el Programa se presenta la bibliografía completa del curso en formato impreso (con otros libros que pueden usarse de base), la cual puede ser consultada en la Biblioteca de la UNCUYO.

Lecturas de Apoyo para las Clases Presenciales

Esta sección se encuentra ordenada siguiendo la planificación original de clases presenciales, e incluye: (1) textos que se leerán durante las clases (ver cronograma: Ejercicios), y (2) textos que deben ser leídos para clases específicas (pueden verlos a todos, con las fechas previstas, en el cronograma 2020: "Leídos"). Hay algunos textos (3) que son apoyos específicos adicionales (o lecturas complementarias) cuya función se avisará con tiempo; sirven para apoyar temas entregados en las clases, pero no se requerirá su lectura necesariamente. Durante el cursado virtual se modificará el orden en el que deberán realizarse las lecturas (seguir las indicaciones en audios y clases teóricas), las cuales podrá encontrar siguiendo la referencia con formato "Autor (Año)", y no necesariamente en orden cronológico.

1) Ejercicios

2) Leídos

* Links Aula Virtual (leídos)

Nogués (2018). https://elgatoylacaja.com.ar/pensar-con-otros/indice/

3) Lecturas Complementarias

ADENDA: Introducción a la Investigación Cualitativa